ETS redefine evaluaciones de resultados de aprendizaje
PRINCETON, Nueva Jersey, 23 de junio de 2013.— A medida que el escenario de la educación superior continua dando un giro para abordar la presión agudizada de la responsabilidad, el rol de la tecnología y los crecientes números de estudiantes en una variedad de lugares y tipos de entornos de aprendizaje, existe una necesidad evolutiva…